奇门遁甲案例43

赵女士问女儿

赵女士：“我现在实在是没办法了，不知道为什么我的孩子不愿再不上学。急得我都上火了，您听我这嗓子都哑了!”

老师：“你先别急，我来给你分析一下孩子的状况。您来看孩子，孩子看乙，落兑宫。孩子本身没有毛病，只是这两年来她思想上有变化，心思不用到学习上了。她的想法总是比别人大得多，比别人高得多。在近两年里，流年不利，她的学习能力只发挥出20％（流年在乾宫，乙入墓）。她现在认为学习没有意思，不想上了（乾宫乙入墓），想变革（辛），想做生意（生门），想挣钱（戊）。”

赵女士听到这儿，眼眶湿润了：“前两天开始，她突然就不上学了，一直在家待着，除了上网、看电视，什么也不做。以前她最爱去姥姥家了，现在不知怎么也不去了，连提都不提了，哪里也不去，整天就在家呆着，到现在都有十几天了。以前她也出厌学的情况，但是一考试她又考得很好，就是不想上学。这一次又来劲儿了，又不想上学了。这次根本不能提上学的事，一提就揪头发跟我喊：‘别跟我提上学！’我想跟她谈心的时候，她说：‘我不想跟你说话！’她现在还这么小，主要任务是学习，怎么会有这么奇怪的想法呀！我是真没办法了，正好听朋友说起您，这就赶快来找您了。”

老师：“孩子为乙，为搞文化、艺术，这孩子天生就与文化艺术有缘，天生聪明。他有想写书的想法，实际上心里主要还是想挣钱（乙加戊）。其实她天生有艺术细胞，只是目前把自己的平台设想得太高了，心太高（九天），以致影响到她正常的学业。再看坎宫也没有问题，到子年她就稳定了。从目前的状况来讲，她80％都入墓了，她自己不明白的话，谁说也没有用，谁说她都不听，她就拧不过这个劲儿来。”

赵女士点点头：“对，您说她与文化有缘，她的文章常被老师做范文。她喜欢与她小姨在一起，曾说过‘妈妈是盐，小姨是味精。妈妈是离不开的，小姨可以在适当的时间里增添色彩’。她说，她离不开我，可是当我教育她时，她就是不听，这孩子拧着呢!。”

老师：“是啊，她的问题主要是对自己要求过高，给她的学习上拖了后腿（戊为慢），又正赶上她流年不利。这一切都是您孩子自身内在环境与外在环境导致的，这孩子的眉毛附近长的疙瘩（兑宫乙+辛）与右腿的伤疤（乾宫伤门）很影响她的思绪，你家西北角方向有很多尖角的房子，伤她了，对她很不利（乾宫天蓬+伤门），这种磁场导致孩子的脾气倔，不听父母的话，说话易伤人，所以必须加大乾宫的能量，化掉外面的尖角煞。” 

赵女士：“对，是这样的，外面有好几个尖角顶的大楼。”

（给太古思维的化解方法）

赵女士：“除此之外，还有其他需要做的吗？”

老师：“您孩子还有一个不想上学的原因是她在初中时期班干部（九天），但到高中以后就不再担任（流年入墓，能力发挥不出来），这让她心里很失落。她现在的状况用现在的术语叫‘自闭症’（大凡临九天心气高，又遇到入墓阶段情况的为“自闭症”）。建议您让孩子今年休学一年，就随她让她写书！不要跟她拧着来，过了这两年就好了，这样可以更好地调整她的心态。她的心太乱了，想得太高了，过了这两年她后面的发展就很好了。因为她太要强，实际又达不到，这产生的差异，造成她思维上有偏差。让她安静一点，休息休息，调理她本身的系统。目前你先不要强求她，不提上学的事，她想写作，写东西得要素材，就带她出去玩玩，五一这几天出去转上十几天，往西南方向云南、贵州、四川等地旅游散心，去休闲一下，（西南临九地、休门），可以使她找到自己的位置，思想慢慢地就转变过来了。环境变化了，想法就变了，心态就变了。”

赵女士：“那我们如果想给她转学呢？她目前的学校怎么样？”

老师：“孩子的学校选择得不太适合她，她不喜欢（乾宫为学校），等她休学后再转学吧。从她的下一步来看，转学从乾宫转到兑宫，兑宫情况很好，对她来说学校比较称心如意。” 

赵女士：“她姥爷在世的时候，她跟姥爷感情最好，姥爷去世后她想给姥爷写一本书。还有就是，她在我领她下楼溜弯儿的时候，她看见保安过来都惊吓地跳起来，晚上在家总是得把灯全部打开，她总是感到恐惧，而且还失眠。”

老师：“带她出去转转吧，10天左右就够了。多转转累了晚上睡觉就好了（入墓为黑，所以孩子怕黑）。”

赵女士：“孩子的名字，您看看是不是需要改一下？”

老师：“这个名字确实不太好，致使孩子思想不集中，容易失眠、多梦，她叫这个名字应该肚子上有痣，视力减弱，满脸起疙瘩。”

赵女士：“是这样，您说的情况她都有。那就还要麻烦您再给她改个名字吧！”

老师：“好的，你按我们的方法处理了，从环境开始着手，你孩子的心性肯定会有所好转的。环境决定心态，心态决定思维，思维决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。祝你和孩子一切平安顺利! ”